Առավոտյան արևի շողերը ծագում են շողշողալեն։
Արթնացնում է արևը մեզ,
Քնից հանում անուշ,անուշ օրերելով։
Չի թողնում հանգիստ քնել։
Աքաղաղը ձայն է տալիս․ ծուղրուղո՜ւ
Հարավային դպրոց-պարտեզ 5.2 դասարան
Առավոտյան արևի շողերը ծագում են շողշողալեն։
Արթնացնում է արևը մեզ,
Քնից հանում անուշ,անուշ օրերելով։
Չի թողնում հանգիստ քնել։
Աքաղաղը ձայն է տալիս․ ծուղրուղո՜ւ
Կռունկն եկավ երամ կապած
Կըռկըռալեն անո՜ւշ, անո՜ւշ,
Կաքավ քարին տաղ է կարդում,
Կըղկըղալեն անո՜ւշ, անո՜ւշ։
Հարսն ու աղջիկ հանդերն ելան
Շորորալեն անո՜ւշ, անո՜ւշ.
Ծաղկանց բուրմունքն անմահական
Սըլսըլալեն անո՜ւշ, անո՜ւշ։
Հարցեր և առաջադրանքներ։
1.Նկարի՛ր քո սիրելի քառատողը։
Հովտում առուն խոխոջում է
Գըլգըլալեն անո՜ւշ, անո՜ւշ.
Քամին բարակ շընկշընկում է
Զըլզըլալեն անո՜ւշ, անո՜ւշ։
2.Դուրս գրի՛ր գունավորած բառերը և գրի՛ր այդ բառերի հակառակ իմաստ ունեցող բառերը։
Անուշ-դառը
Բացվեց-փակվեց
Բարակ-հաստ
Եկավ-գնաց
3.Նկարագրի՛ր գարնան առավոտը ըստ բանաստեղծության։
Անուշ-ան անուշ
Բացվեց-փակվեց
Բարակ-հաստ
Եկավ-գնաց
4.Նկարագրի՛ր գարնան առավոտը քո բառերով։
Լույսը բացվեց,իսկական գիժ ամիս,ամենուր ձյուն։
5.Դուրս գրի՛ր երկվանք և եռավանկ բառեր։
Բարի, լուսի, զանգեր, զարկին,անուշ,բացվեց,աշխարհքին,հովտում, առուն, խոխոջում է, քամին,կռունկն, եկավ, երամ,կապած, կաքավ, քարին, տաղ, կարդում,աղջիկ, հանդերն, ելան,ծաղկանց, բուրմունքն։