|
Քրիստոս հարյավ ի մեռելոց:
Օրհնյալ է Հարությունը Քրիստոսի:🙏🙏🙏🙏🙏
Month: Ապրիլի 2022
Seasons
There are four seasons in a year. They
are winter, spring, summer and autumn.
The winter months are December,
January and February. It is usually cold
in winter. The spring months are March,
April and May. It isn’t cold in spring. It is
warm and nice. The summer months are
June, July and August. It is hot and bright
in summer.
The autumn months are September,
October and November. It is warm in September and October. But
sometimes it is cold in November. All the seasons are beautiful.
Ջ․ Ռոդարի ․«Աչքերի գանգատը»
— Ոչ ոք չգիտի, ասում էր նա, — թե ի՜նչ թշվառ եմ ես: Արդեն մի քանի դար է, ինչ իմ կյանքը անտանելի է դարձել: Ես միշտ տեսնում էի, որ Արեգակը պտտվում է Երկրի շուրջը: Բայց հայտնվեցին Կոպերնիկոսն ու Գալիլեյը և ապացուցեցին, որ ես սխալվում եմ, ամեն ինչ հակառակն է՝ Երկի՛րն է պտտվում Արեգակի շուրջը:
Նայում էի ես ջրի մեջ և տեսնում, որ նա մաքուր է և թափանցիկ: Բայց հայտնվեց մի հոլանդացի Լևենգուկ, ստեղծեց մանրադիտակը և հայտարարեց, որ մի կաթիլ ջրում ավելի շատ կենդանի էակ կա, քան գազանանոցում:
Հիմա էլ, տես, գիշերը նայում եմ երկնքին, ա՜յ այնտեղ՝ վերև: Երկինքը սև է, ինչպես կասկածներն են լինում: Ամեն ինչ ինձ համար պարզ է, ախր ես հրաշալի տեսողություն ունեմ: Բայց ստացվում է, որ ես էլի սխալվում եմ: Ինձ մոտեցնում են աստղադիտակին, որն ուղղված էր դեպի երկինք, և հանկարծ ես տեսնում եմ, որ այնտեղ միլիոնավոր աստղեր կան: Այնպես որ հիմա, ուզեմ թե չուզեմ, ապացուցված է, որ ես ամեն ինչ սխալ եմ տեսնում: Երևի ավելի կլինի, որ ես անցնեմ թոշակի:
Առաջադրանքներ
Հորինի՛ր փոքրիկ պատում՝ մարմնի այլ մասի գանգատը վերնագրով։
Լեզվի գանգատը
Ես մի անգամ լսեցի ոնց է իմ լեզուն խոսում իմ բերանի մեջ։
-Երբեմն բաներ եմ ասում ,որ պետք չէ ասել,մարդկանց նեղացնում եմ,վիրավուրում եմ։Երբեմն հաճելի խոսքեր եմ ասում ,այ դա ինձ դուր է գալիս։Շատ հաճախ ես տուժում եմ առնց երկար մտածելու բառեր ասելուց։Կարծում եմ ,որ պետք է միշտ մտածել ,նոր խոսել։
Ուսումանական ճամփորդություն դեպի արագած գյուղ
Մենք գնալու ենք դասարանով արագած գյուղ զատիկը տոնելու այտեղի սովորողների հետ։Մեր դպրոցից մինչև արագած գյուղ 25․7 կիլոմետրվ է տևում։
Լուսինը և մարդը
Մի անգամ լուսինը մարդուն հարցրեց․
-Ես եմ կարևոր ,թ՞ե արևը ։
-Արևը -պատասխանեց մարդը-որովհետև ամբողջ աշխարհը ինքը լուսավորում է։
-Իսկ ես մարդկանց հանգստացնում եմ պայծառ արևից-պատասխանեց լուսինը։-Ես մարդկանց հանգստացնում եմ,որ նրանք քնեն են հանգստանան հոքնածությունից։
-Ուրեմն երկուստ էլ կարևոր եք -պատսխանեց մարդը։
English
There is a pen.
There are pensls.
Vahe wants to go to school.
I cannot play with you.
Aram can play tenis.
I must get nats.
I give you water.
Do you play with us?
Does she go to dans?
Tigran doesn’t play football.
We don’t paint a picture.
Ղ․ Աղայան «Մեղուն ու մարդը»
— Քո կենդանիներից ո՞րն է ամենից օգտակարը:
— Գիտեմ, դու երևի կարծում ես, թե ամենից օգտակարը դու ես, բայց սխալվում ես, — պատասխանեց տերը:
— Ինչպե՞ս, տեր, ո՞րն է այն կենդանին, որ ինձանից ավելի օգտակար է:
— Ոչխարը:
— Այդ հաշիվ չէ, տեր. ոչխարը իմ հասակակից չէ: Նա մի ահագին կենդանի է, իսկ ես մի միջատ եմ: Դու պետք է ինձ իմ ընկերների հետ համեմատես:
— Շատ բարի. շերամը քեզ պես փոքր է, բայց քեզանից շատ օգուտ է տալիս:
— Շերամը ո՞րն է:
— Շերամն այն իմաստուն որդն է, որ մեզ համար աննման քնքուշ մետաքս է շինում:
— Հա˜ , իմացա, այդ այն շատակեր ճիճուն չէ՞, որին անդադար կերակրում եք թթան տերևներով:
— Նա ինքն է:
— Բայց գիտե՞ս, տեր, նրա չափ որ մեզ էլ կերակրեք, մենք մեղրի տեղ ոսկի կշինենք ձեզ համար: Դուք ոչ մի կենդանի չունեք, որ իր կերակուրը մեզ նման ինքը լինի շինելիս և ուրիշներին էլ բաժին լինի տալիս: Այնպես չէ՞, պարոնս:
— Այո, այդ կողմից դու ուղիղ ես . մենք դեպի ձեզ շատ ապերախտ ենք, որովհետև բոլորովին անխնամ ենք թողնում ձեզ…
Մեղուն ուրախացավ տիրոջ պատասխանիցը և թռավ նստեց վարդենու վրա:
Առաջադրանքներ
1.Դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը, բացատրի՛ր առցանց բառարանի օգնությամբ:
մետաքս- Այդ մանրաթելից պատրաստվող թել
շերամ-մետաքսի որդ
ապերախտ- Երախտամոռ, անշնորհակալ
2.Առակից գտի՛ր բոլոր ինչպիսի՞ հարցին պատասխանող բառերը, նրանց ավելացրո՛ւ ի՞նչ հարցին պատասխանող բառեր, ստացի՛ր նոր բառակապակցություններ:
օգտակար նյութ
փոքր կենդանի,միջատ
բարի մարդ, խորհուրդ
3.Դուրս գրի՛ր ընդգծված բառերը և գրի՛ր այդ բառերի հոմանիշներն ու հականիշները։
օգտակար-արդյունավետ,անօգուտ
սխալվել-վրիպել,ճիշտ անել
ահագին-խոշոր,քիչ
փոքր-մանր,մեծ
շատ-բազմաթիվ,սակավ
քնքուշ -սիրալիր,կոպիտ
շատակեր -անկուշտ,քչակեր
4. Ստացված բառակապակցություններով՝ հորինի՛ր նոր փոքրիկ պատում:
Մի բարի մարդ մի օր հանդիպում է մի փոքր ,շատ փոքր կենդանու։Շատ է հետաքրքրում այդ փոքր կենդանիները։Եվ համացանցից կարողանում է այդ փոքր միջատների մասին օգտակար նյութեր գտնել ։
Русский
| Жила́-была́ ма́ленькая де́вочка. Зва́ли её Ма́ша. Одна́жды Ма́ша пошла́ в лес за гриба́ми. До́лго она́ собира́ла грибы́ и заблуди́лась. Ходи́ла, ходи́ла, но не нашла́ доро́гу домо́й и запла́кала. | |
| Вдруг Ма́ша уви́дела на поля́нке чей-то до́мик. Дверь была́ откры́та, в до́мике никого́ не́ было. Ма́ша поду́мала: «Интере́сно, кто здесь живёт?» А жи́ли в э́том до́мике три медве́дя: па́па-медве́дь, ма́ма-медве́дица и сын-медвежо́нок. Па́пу зва́ли Михаи́л Ива́нович. Он был о́чень большо́й. Ма́му зва́ли Наста́сья Петро́вна. Она́ была́ поме́ньше. А сы́на зва́ли Мишу́тка. Он был совсе́м ма́ленький. Ка́ждый день вся семья́ ходи́ла гуля́ть в лес. |
В до́ме бы́ло две ко́мнаты: столо́вая и спа́льня. Де́вочка вошла́ в столо́вую. Там стоя́л стол и три сту́ла. На столе́ стоя́ли три таре́лки и лежа́ли три ло́жки. Пе́рвая таре́лка была́ о́чень больша́я и ло́жка больша́я. Втора́я таре́лка была́ поме́ньше и ло́жка поме́ньше. Тре́тья таре́лка была́ са́мая ма́ленькая, не таре́лка, а таре́лочка. Ря́дом лежа́ла ма́ленькая ло́жка, не ло́жка, а ло́жечка. Де́вочка се́ла на большо́й стул, взяла́ са́мую большу́ю ло́жку и попро́бовала ка́шу из большо́й таре́лки, но бы́ло неудо́бно. Пото́м она́ се́ла на стул поме́ньше, но и на этом сту́ле то́же бы́ло неудо́бно сиде́ть. Тогда́ она́ се́ла на ма́ленький сту́льчик и съе́ла всю ка́шу из ма́ленькой таре́лочки. |
| Нае́лась де́вочка и ста́ла кача́ться на сту́льчике, он слома́лся, и она́ упа́ла. |  |
 |
Вста́ла Ма́ша и пошла́ в спа́льню. Там стоя́ло три крова́ти: одна́ больша́я, друга́я поме́ньше, тре́тья – са́мая ма́ленькая, не крова́ть, а крова́тка. Де́вочка легла́ на большу́ю крова́ть, но бы́ло о́чень неудо́бно, пото́м она́ легла́ на крова́ть поме́ньше, но и на э́той крова́ти то́же бы́ло неудо́бно лежа́ть. Тогда́ она́ легла́ на ма́ленькую крова́тку. Бы́ло о́чень удо́бно, и она́ засну́ла. |
| В э́то вре́мя медве́ди верну́лись домо́й и хоте́ли сесть обе́дать. Михаи́л Ива́нович гро́мко сказа́л: «Кто сиде́л на моём сту́ле и ел из мое́й таре́лки?» Наста́сья Петро́вна сказа́ла: «Кто сиде́л на моём сту́ле и ел из мое́й таре́лки?» А Мишу́тка сказа́л ти́хо: «Кто сиде́л на моём сту́льчике и слома́л его́? Кто ел из мое́й таре́лочки и всё съел?» |  |
 |
Медве́ди побежа́ли в спа́льню. Михаи́л Ива́нович закрича́л: «Кто лежа́л на мое́й крова́ти?» Наста́сья Петро́вна закрича́ла: «Кто лежа́л на мое́й крова́ти?» А Мишу́тка закрича́л: «Кто это спит на мое́й крова́тке?» Де́вочка просну́лась, уви́дела медве́дей, прыг в окно́ – и убежа́ла.
|
СКАЗКА
Три медведя
A1
Ответьте на вопросы.
1.1. Когда Маша пошла в лес?
Весной.
Летом.
1.2. Почему девочка заплакала?
Потому что ей стало страшно.
Потому что в лесу было мало грибов.
1.3. Чей дом увидела Маша на поляне?
Чужой дом.
Свой дом.
1.4. Когда девочка вошла, в доме кто-то был?
В доме были медведи.
Никого не было.
1.5. У медведицы и медведя были дети?
Да.
Нет.
1.6. Что делали медведи в лесу каждый день?
Собирали грибы.
Гуляли.
1.7. В какую комнату Маша вошла сначала?
В столовую.
В спальню.
1.8. Почему Маша не стала есть из больших тарелок?
Потому что они были слишком большие.
Потому что там была невкусная каша.
1.9. Почему стульчик сломался?
Потому что Маша была очень тяжёлая.
Потому что Маша вела себя неправильно.
1.10. В какой комнате стояли кровати?
В столовой.
В спальне.
1.11. Почему медведи удивились и рассердились, когда вернулись домой?
Кто-то съел всю кашу и сломал их стулья.
Они поняли, что кто-то был у них дома.
1.12. Почему девочка убежала?
Потому что она испугалась.
Потому что она захотела домой.
Ձյունն ու մայրիկը
Ես իմ մայրիկին նմանեցնում եմ ձմռանը: Նա քնքուշ է ,ինչպես ձյունը , նրան գրկում ես զգում եմ իր ջերմությունը, ձյան փաթիլի քնքշությունը։ Իմ մայրիկը գույնզգույն հագնվում է ։
=
Ղ․ Աղյայան «Հիշողություն»
Ծիծեռնակը բույն էր շինում,
Ե՛վ շինում էր, և՛ երգում,
Ամեն մի շյուղ կպցնելիս՝
Առաջվա բույնն էր հիշում:
Մեկ անգամ էր նա բույն շինել
Եվ շատ անգամ կարկատել,
Բայց այս անգամ վերադարձին
Բույնն ավերակ էր գտել:
Այժմ նորից բույն էր շինում,
Ե՛վ շինում էր, և՛ երգում,
Ամեն մի շյուղ կպցնելիս՝
Առաջվա բույնն էր հիշում:
Նա հիշում էր անցած տարին
Իր սնուցած ձագերին,
Որոնց ճամփին հափշտակեց
Արյունարբու թշնամին:
Բայց նա կրկին բույն էր շինում,
Ե՛վ շինում էր և՛ երգում,
Ամեն մի շյուղ կպցնելիս՝
Առաջվա բույնն էր հիշում:
Առաջադրանքներ
1.Դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ փորձի՛ր բացատրել:
կարկատել- Մաշված հագուստը՝ ոտնամանը ևն կարկատանով նորոգել:
ավերակ-Կործանված շինության՝ բնակավայրի ևն մնացորդները, փլատակ:
սնուցել- Սնունդ տալ, կերակրել:
արյունարբու-Արյուն խմող, արյան ծարավի, արյունռուշտ, գիշատիչ:
2.Դուրս գրի՛ր ընդգծված բառերը։ Փորձի՛ր գտնել դրանց հոմանիշները։
շյուղ-ճյուղ
բույն-Որջ,տուն
ավերակ-փլատակ
սնուցած-կերակրած
Արյունարբու-գիշատիչ
3.Ի՞նչ գիտես ծիծեռնակների մասին։ Եթե չգիտես, փորձի՛ր տեղեկություններ գտնել համացանցից։
Ծիծեռնակները լինում են տարբեր տեսակներ։ Տեսակները մոտ 79 են։ Կան ծիծեռնակներ որոնց ապրելակերպը նման է մյուս ծիծեռնակներին։ Ծիծեռնակները ունենում են մկրատաձև պոչեր։ Նրանք սնվում են միջատներով։ Որսի ժամանակ որսում են՝ որդեր և բլոճներ։ Ծիծեռնակները տարածված են Եվրոպայում, Ասիայում, Իսրայելում, Աֆրիկայում։
4.Նկարի՛ր բանաստեղծությունը և տեղադրի՛ր քո բլոգում։
