Day: 19.03.2024

Posted in English

English p.137-138 ex 174

Posted on by alfredharutyunyan

1.I am reading.

2.He isn`t writing.

3.We aren`t not working.

4.Are you reading?

5.Is he sliping?

6.Kolya and Masha are playing football.

7.Katya is plaing in piano.

8.She isn`t singing.

9.My sister is sliping.

10.Is father drinking tea?

11.Are your parents drinking tea?

12.I am not sliping.

13.She is sitting at the table.

14.We are doing exercise․

15.We aren`t showering.

16.Are they playing in the doar?

17.Nina and Anya are clining floor.

18.Kolya is halping his mother.

19.Are you halping your father?

20.My sister is reading interesting book.

21.They are going to school.

22.Are you going to school?

23.Is he working?

24.Is Your grandmother going to market?

25.He is  buying sweets.

26. What is your sister doing?

27.Where are children playing?

28.Whay are you laughing?

29.Where are they going?

30.What are this boys carrying?

31.I am sitting in bench in  park to feeding birds.

32.Mather is sitting on the sofa in sittingroom and watching TV.

33.This photograph is my friends.Tom is playing on guitar and Jeyn singing.

34.In this hear they are dancing in parti in my brthday.

 

Posted in Մայրենի

Գործնական աշխատանք

Posted on by alfredharutyunyan

 

    1. Հարցում արտահայտող բառի փոխարեն տրված գոյականները գրի՛ր (դրանք ինչպե՞ս փոխվեցին):

    Այգում մի մարդ ինչո՞վ—բահով, մկրատով, թիակով գործ էր անում:
    Բահ, մկրատ, թիակ:

    1. Հարցում արտահայտող բառի փոխարեն տրված գոյականները գրի՛ր (դրանք ինչպե՞ս փոխվեցին):

    Հիանում էր ինչո՞վ—երգով, աշխարհով, ընկերներով, շարժումներով:
    Երգ, աշխարհ, ընկերներ, շարժումներ:

    Ամեն բառի վերջին ավելացավ ով վերջավորությունը, այսինքն դարձավ գործիական:

    1. Տրված նախադասությունները լրացրո՛ւ դպրոց բառով՝ ուշադրություն դարձնելով վերջավորություններին:

    Ամեն առավոտ դպրոց եմ գնում:
    Մի մեքենա մոտեցավ մեր դպրոցին:
    Այսօր Արան վերջինը դուրս եկավ դպրոցից:
    Մեր դպրոցով բոլորս էլ հիանում ենք:
    Ես ու քույրս սովորում ենք դպրոցում:

    1. Բառակապակցություններ կազմի՛ր հարցում արտահայտող բառի փոխարեն՝ տրված գոյականները գրելով: Բառերին ի՞նչ վերջավորություններ ավելացան:

    Պառկել որտե՞ղ—ծովափին, մահճակալին, անդունդի եզրին, գետի ափին, անտառի բացատում, անկողինում, հիվանդանոցում:
    Ծովափ, մահճակալ, անդունդի եզր, գետի ափ, անտառի բացատ անկողին, հիվանդանոց:

    Բառերին ավելացավ ում և ին վերջավորությունները:

    1. Բառակապակցություններ կազմ՛իր հարցում արտահայտող բառի փոխարեն՝ տրված գոյականները գրելով:

    Ծանոթանալ ո՞ւմ –մրցաքցի, աղջկա, տղայի, զբոսաշրջիկի, Շուշանի, Արսենի, Վարդուհու հետ: Ծանոթանալ ինչի՞ն—կարծիքին, տեսակետին, գրքին, մեքենային, կատույին, մուկիկին, շունիկին:
    Մրցակից, կարծիք, տեսակետ, գիրք, մեքենա, աղջիկ, տղա զբոսաշրջիկ (կարող ես ուրիշ բառեր էլ գրել):

    1. Բառակապակցություններ կազմի՛ր՝ հարցում արտահայտող բառի փոխարեն գոյականներ գրելով:

    Սիրահարվել ո՞ւմ-տղային.  Հայկին

    Սիրահարվել ինչի՞ն:-շորիկին
    Սիրել ո՞ւմ-տղային :  Հայկին

    Սիրել ի՞նչ:-խնձոր

    1. Հիվանդ, գազան բառերին ավելացրո՛ւ ի, ից, ներ, ով, ը վերջավորությունները և ստացված բառաձևերով նախադասություններ կազմիր:

    Հիվանդի-հիվանդի ոտքը կոտռվել էր:

    Հիվանդից-Հիվանդից հարցրցրեցին նրա անունը:

    Հիվանդներ-Այդ բժիշկը շատ զբաղված էր, որովհետև ուներ շատ հիվանդներ:

    Հիվանդը-Հիվանդը նկատեց, որ հիվանդանոցը  լի էր հիվանդներով:

    Հիվանդով-Հիվանդանոցը լի էր հիվանդներով:

     

    Գազանի-գազանի ձեռքը ոլորվել էր:

    Գազանից-բոլոր կենդանիները վախենում էին անհայտ գազանից:

    Գազաններ-Գազանանոցի բոլոր գազանները շատ էին սիրում հաց ուտել:

    Գազանով-Գազանանոցը լի էր գազաններով:

    Գազանը-Գազանը սիրում է թռվռալ:

     

     

    1. Կետերի փոխարեն գրի՛ր ածանց կամ վերջավորություն բառերը:

    Երբ արմատին կամ բառին ածանց ենք ավելացնում, եղած իմաստը փոխվում է, և նոր բառ է ստացվում: Իսկ երբ վերջավորություն ենք ավելացնում, բառի արտահայտած իմաստը չի փոխվում, փոխվում է նրա ձևը՝ նախադասության մյուս բառերին կապվելու համար:
    Ածանցը բառ կազմող մասնիկ է: Վերջավորությունը օգնում է, որ բառը խոuքի մեջ կապվի ուրիշ բառերի հետ:
    Բառի հիմքը ածանցը առաջ եղած մասն է:

    1. Տրված բառերով կազմի՛ր
      ա) ածանցավոր բառեր,
      բ) բառաձևեր:
      Ջուր, ձայն, ձեռք:

    Ածանցավոր բառեր-Ջրալի, ջրային, ջրոտ, անջուր, ջրիկ: Ձայնեղ,  ձայնավոր, անձայն: Անձեռք, ձեռնոց:

    Բառաձևեր-ջրի, ջրեր, ջրից, ջրով, ջրի, ջրից: Ձայներ, ձայնի, ձայնին, ձայնով, ձայնից, ձայնով, ձայնում: Ձեռքեր, ձեռքով, ձեռքում, ձեռքով, ձեռքին, ձեռքերին:

    1. Տրված բառախմբերը համեմատի՛ր և խմբերից յուրաքանչյուրին փորձի՛ր անուններ տալ:

    Ա. Տղա, քար, սեղան:
    Բ. Տղան, տղայի, տղային, տղայով, տղայից, քարը, քարին, քարից, քարով, քարում, սեղանը, սեղանի, սեղանին, սեղանից, սեղանով:

    Ա խմբի բոլոր բառերը իրենց ուղիղ ձեվերով են: Իսկ Բ խմբի բոլոր բառերը գոյականի հոլոված ձևերն են:

    1. Անտառ բառը տարբեր ձևերով գործածելով՝ նախադասություններ կազմի՛ր:

    Անտառը առավոտյան, երբ արևը դուրս է գալիս շատ գեղեցիկ է երևում:

    Կորյունին թեև Կորյունն էին անվանում նա վախենում էր գիշերը միայնակ գնալ անտառ:

    Ատառում շատ բուսակեր և գիշատիչ կենդանիներ են բնակվում:

    Ասում են, որ անտառի մեջ բնակվում են անպիսզի կենդանիներ որոնց մարդիկ չեն տեսել:

    1. Տրված բառերի բոլոր հնարավոր ձևերը գրի՛ր:

    Պահարան-պահարանի, պահարանում, պահարան, պահարանը, պահարանի մեջ, պահարանից, պահակ-պահակի, պահակում, պահակ, պահակը, պահակի մեջ, պահակից, խողովակներ-խողովակների, խողովակներում, խողովակներ, խողովակները, խողովակների մեջ, խողովակներից, դարակներ-դարակների, դարակներում, դարակներ, դարակները, դարակների մեջ, դարակներից:

    1. Կետերի փոխարեն գրի՛ր գրիչ, բույն, ծով բառերի ձևերը: Բոլոր բառերի նման ձևերը խմբավորի՛ր: Յուրաքանչյուր բառը քանի՞ ձև ունեցավ:

    Իր բույնը հյուսել էր մեր այգու ամենաբարձր ծառի վրա:
    Չմոտենաս իմ բնին, ձագուկներս հանկարծ կվախենան:
    Ճուտը գլուխը բնից դուրս էր հանել ու սպասում էր մորը:
    Այդ թռչունին իր ձագերով ու բնով կբերեմ, որ իմ այգում ապրի:
    Ձագուկները կծկվել էին բնում ու վախեցած նայում էին:
    Գիշերվա փոթորկից հետո ծովը հանգստանում էր:
    Մեքենան մոտենում էր ծովին, արդեն լսվում էր նրա շառաչը:
    Որոշեց ծովից հեռու ապրել, որ մոռանա այդ դեպքը:
    Փոթորկուն ծովին հիանում եմ, բայց և վախենում եմ լեռնացող ալիքներից:
    Ամբողջ օրը լողում էր ծովում ու վերադառնալու մասին չէր մտածում:
    Իմ գրիչը լավ չի գրում:
    Ձեռքը գցեց ընկերոջ գրիչին ու ծոցատետրում ինչ-որ բան նշեց:
    Ամբողջ թանաքը գրիչից դուրս էր հոսել, ու պայուսակը տեղ-տեղ սևացել էր:
    Այդպիսի բաները սովորական գրիչներ չեն գրում:

    Յուրաքանչյուր բառ ունի հինգ ձև:

    Գրիչ-գրիչը, գրիչին, գրիչից, գրիչներ:

    Բույն-բույնը, բնին, բնից, բնով, բնում:

    Ծով-ծովը, ծովին, ծովից, ծովին, ծովում:

    1. Բոլոր նման բառաձևերը խմբավորի՛ր: Ո՞րն է նմանությունը:
      Ափից, շենք, գյուղին, շենքով, գյուղում, ափ, գյուղով, շենքում, ափով, գյուղից, գյուղ, շենքից, ափին, շենքին:

    Ափից, ափ, ափով, ափին:

    Շենք, շենքով, շենքում, շենքից, շենքին:

    Գյուղին, գյուղում, գյուղում, գյուղից, գյուղ:

    Այս բոլոր բառերը նույն բառերն են, բայց տարբեր հոլովներով: